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侦探教室

类型:日韩剧 日本 2022

主演:铃鹿央士,堀田真由,檀丽,板尾创路,草川拓弥,篠田麻里子

导演:六車俊治,舞原賢三,石井満梨奈

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剧情介绍

为了寻找突然失踪的父亲,飞田匡(铃鹿央士饰)进入侦探学校。虽然对踏实又疲惫的侦探的形象一度感到幻灭,但他逐渐发挥出了“在意的话,在解决之前无法入睡”的特异能力。从外遇和痴情的纠缠开始,到跟踪狂对策、窃听偷拍调查、信用调查、追踪失踪者,侦探必须处理各种各样的问题。在课堂上,学生们看到了人们内心的复杂。无论应对怎样的现实,都要贴近心怀不安的委托人,解开心中的谜团,让人踏出迈向明天的一步——这才是侦探的本分。@哦撸马(阿点) 意料之外的合我胃口(剧本的内容设计而言,节奏情节什么的是扣分项)。首先我们看主角是个什么人:原来生活算是富足但一夜回到解放前的年轻人。这位年轻人的特点:会因为宠物店里猫特价跌价而为猫的尊严感到困扰,也会选择一个期望更低的选项(25万日元参与侦探训练班而不是花50万日元开始找人)。总结为两个词:余裕与天真。一开始我以为只是前期故事引入的设计,但发现这条线貌似是故事的主线。男主妈妈说要靠自己了是因为没有洗碗机,男主吐槽明明有微波炉浴室一类小康级的居住条件了。男主妈妈说拒绝了1100日元时薪的工作,男主吐槽已经在普通里算高了。这两点是在指出,或许我们脑中的“不怎么样”,已经是距离我们不远的底层“不能有”的物质与薪资条件了。男主意识到的是妈妈体现出来的这两点,但他或许始终都不会自知他也有握持的类似的事,是底层人不能有的关怀(温柔)。人们在说喜欢亚撒西(感觉不好用“温柔”直接替代这个词所以就放上来了)的人时,其实不是在说亚撒西本身,而是说他能做到亚撒西,说明他有背后的余裕去支撑(不是说大家都很势利地这么看待,而是其有背后的人们可能都不自知的逻辑在。像是礼貌这样的事,是社会规则规范的,有层级之分,就像追求“雅”都还有“高雅”,人们追求的“美好的事”或许有一面就美好在它在某个体系下层级更高)。就像为猫的尊严感到困扰的男主衣食无忧,而为猫的尊严感到困扰实是种生活的奢侈。今天路上买菠萝离开时听到卖菠萝大姐和开车的小哥说现在年轻人怎么都这么有礼貌,从某个角度来看,这是因为北京留下了一大批这样的年轻人。或许他们有这份余裕(另一个或许会在之后写出来)。因而这批年轻人也有了一些很明显的局限性,第一集里也明确地展示了出来。站了四个小时便相当不能接受,跟踪时搭讪、买饮料、去卫生间。那份余裕是需要某些条件支撑的。在展现了像是衣着、谈吐之类事情上的注意之后(比如明明没钱了还在开换装秀的女主),他们也充分展示了在另外一些事的无责任。这样的无责任是没法当个活侦探的。侦探本就是底层的工作(你看就算是剧集里都是律师正襟危坐安乐椅而侦探鼻青脸肿跑断腿),侦探教室也是个明明底层却依旧装出调调的东西。女主任说留下的人有“属于自己的谜题”,换句话说就是“还能从别的地方混饭吃的谁想蹚这滩混水”。作品恰当地掩藏了黑暗的内核,但依旧在整洁的教室中面对光鲜的学生们说出了相当好人做不了侦探。侦探面对的工作,Pro也只能说做好份内之事。男主说出的要作XX的侦探,依旧是其身份设定决定的用衣食无忧衣冠楚楚之人的角度去看待和要求底层之事。从另一个角度来看则是底层人虚无飘渺的追求(苟延残喘下精神的救命稻草)。教官说想要做到,则需要有“超一流”侦探的余裕,超一流简单来说就是现实中做不到的。而女主任的话,则是给底层的镇静剂以继续自欺欺人。到这里,可以看作说了“你们这群侦探练习生没有余裕也就无从天真”。但教官说的“超一流”不由让人想起了男主老爸小说中“超人般的侦探”。小说也好,影视作品也好,总还是有种浪漫或是文艺情怀。摄像头追踪器满天飞的时代还在用古早味的跟踪,手中的智能手机仿似就在张扬地吐槽着这件事,医生查房般的光明正大的跟踪中的侦探们,侦探居然有照片在侦探教科书上……都是这种浪漫情怀的体现(当然,这种浪漫情怀还是基于小说家生活的余裕)。而这,正是我们期待的或是支持我们像马儿一样跑下去的前方挂着的胡萝卜,或是驴子眼前的蒙布。虽然看着男主费了一分钟时间踌躇要不要去帮孕妇而明明这时间足够找个好心人帮忙了,类似这样吐槽年轻一代解决力的缺失与亚撒西情结的剧情,但剧想要讲的,可能还是要尽力付出关怀去面对面前的每一个人或事,不论做不做得到超一流。也就是,让已经过得很压抑很费力的底层挤出来对于彼此的关怀,换句话说,相濡以沫。彼此装出还有余裕去天真。或许那些年轻人们已经了然地参与了实践。那等待的三十秒,是社会间的彼此能够提供的容忍与温柔。(于是这部剧走向或许是“天真——现实——天真”,跨过了“现实”这座山。虽然山的那面可能还是山,但剧会停在你没发现前的位置。)另:男主吐槽他老爹小说里的侦探“太像超人所以怎么能卖得出去”时,我想到了古龙……堀田小姐姐终于成常驻角色了。工作中低声下气的年轻人在对服务行业从业者依旧温柔时是不是也是挤出来的“余裕”呢?我个人被问到会一下子觉得是习惯而不是刻意挤出来的,但转念一想自己或许并不能感同身受而给出答案。第二集解明篇的日常启发点真的有点儿智迟……听到就会吐槽的“鱼翅哪儿来的”和“怎么知道在刷牙的”都反应了这么久。这一集里老爸很直白地说了“你和你妈妈一样”。或许是在说我前文提到的天真吧。(毕竟听到是真鱼翅就安心吃了,你上一集才吐槽过1100日元时薪不少了这集就不记得了是吧……)而这一集解决问题的方案也是相当天真。夸大了偷窥者的风险,指出的也只是“没有充分准备的普通人做类似的事会存在这样的风险”。与鱼翅一样,还是男主无法代入其他人视角带来的表现。同时男主看SHOGO魔术忘记时间缺觉这事,一方面是引子,一方面也体现了男主依旧没有危机感,意识到生活的压力。所以同样是男主缺失视角转换能力的体现。所以就被老爸教育了,这一集的解明篇也算是老爸引导的。所以老爸这段时间可能是在亲身体验收集素材(说不定最后写出一部以自己为叙事者(主角)的《侦探教室~天真的学员与名录外的教官~》)。但也不好说最后来个“教教你怎样别那么天真”的残忍课堂……另:男主和堀田小姐姐一起见三岁大魔术师时连着两幕堀田都超好看(所以给了戴帽子特写啊……)。第三集直指先入观。开场有人说不好得到新发行小说而男主说自己有时我想“己之毒药,彼之美食”。“喜欢狗的/被狗喜欢的没有坏人”这一幕真是太赞了,这就是奇奇怪怪的先入观。而针对类似的先入观,剧里男主团的解惑方案是“没有先入观地呈现就够了”。这一定程度带来了“无责任时代”。而针对此,剧又提供了后续剧情。侦探是有目的的,是有责任的,不能没有立场地行事,这是此前就提到过的。女主任主动降“天罚”就是一种有目的的、有责任的、有立场的行为。这个世界是有立场的,“没有先入观”是教侦探学员的,主任还是要有立场与力量。“只有知道人间苦楚的人才能当侦探”是把侦探当作真相挖掘者和人们的保护者了,这是各种律政剧团体要做的事,侦探是不得已才成为侦探的。但这样的解释又是主任要做的,一方面能够缓解手下侦探团体的情感压力,一方面可以美化侦探群体。另:要小心看起来的善意带来的“自愿表达”(无论作为哪一方),也要小心自己的信息从身边人口中溜出去。当然,大数据裸奔的当下,还是别怀疑对方或是因为对方的类似过错而伤和气了,抱团取暖。

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